Koulusta saapumisensa jälkeen Imperiumi tuo minulle muistiinpanon syyllisellä ilmeellä allekirjoittamiseen muistiinpanolla, joka alkaa klassisesta punaisesta yliviivauksesta "V", jonka tiedät myös läheisesti: "Puuttuvat paperityöt teoksesta: 9.

Ovatko nämä muistiinpanot ja arvosanat myös joskus läpi niskasi? Minulla on jo fest. Ríša tekee melkein kaikkia tehtäviä, tarjoan apua vain etukäteen, mutta jätän sen. Ja jos se ei tapahdu, se on punaisen muistiinpanon muutaman rivin kohdalla ja kädellisten surullinen ilme, joka sen jälkeen kannustaa minua allekirjoittamaan. Otin kotitehtävä vapaaehtoisena tehtävänä lapsille harjoittelemaan oppimani asioita koulussa. Jostain syystä opettaja ottaa sen kuitenkin pakollisena osana opetuksen valmistelua, joka on pantava täytäntöön lapsille (ja osittain vanhemmille).

Perheen vapaa-ajan kotona pidetään pyhänä, ja olen vakuuttunut siitä, että kukaan ei saa minkäänlaista oikeutta ajaa tai rajoittaa meitä ulkopuolelta. Ja tähän kuuluu koulu, jolla on TU. Olen päättänyt, että vastustan opettajan kommenttia tällä kertaa paitsi allekirjoittamalla, mutta selvitän, miten se toimii oikeudellisesti tai pikemminkin, miten sen pitäisi toimia. Niinpä jumiin perusopetuksen teoriaan pään ja kantapään vastaukseksi, eikä se ollut vain vettä veteen.

Joten otin työn ja opiskelin koulutuslakia ja koulutusohjelmaa huolellisesti, jotta voin antaa tietoisen vastauksen. Kun tein niin, otin muistiinpanoja ja pilkkuja huolellisesti paperille joka kerta, kun törmäsin kotitehtäviin lukeessani koulutuslakia ja FEP: tä, ja sitten he laskivat ne kaikki.

Ei kerran, ystäväni! Ette löydä yksittäistä mainintaa kotitehtävistä täällä. Samoin olen löytänyt ole sanaa koulun sääntöjä Ríšova koulun. Mutta vaikka olisi, se ei ole pätevä, koska koulun sääntöjä on noudatettava koululaki ja voi herättää uusia velvoitteita pidemmälle. Voi vain tarkentaa nykyisten velvoitteiden, kuten opetus alkaa anteeksi jäi tunnin kaltainen. Näin se osoittaa myös hänen ohjeita johtajalle muodostumista koulun johtokunnan ja opetusministeriön koulun aikataulut eivät millään lailla vaikuta vapaa-aikaa lasten ja sovelletaan vain opetukseen.

Lopuksi vastasin Ríšovin opettajan huomautuksesta ja kiitin tiedoista ja kysyin, mitä TU: n opettaja oli. Minulle annettiin vastaus, että aiomme keskustella siitä vanhempainkokouksessa viikolla.

Joten vanhempien kokouksissa kysyin, kuinka opettaja näkee sen kotitehtäviensä kanssa. Opettajan mukaan ne ovat pakollisia, sillä kuuden kuukauden aikana unohdetut 15 tehtävää ovat varoitus luokanopettajalle ja toistaminen on myös nouto. Huomasin, että en löydä mitään tällaista koulumääräyksistä, ja kysyin, miksi tällainen velvollisuus antaa oppilaille opettajan, koska en ymmärrä. Opettaja huomautti, että kysyin tämän ensimmäisenä ja että on totta, että näin ei ole koulumääräyksissä, mutta kehittämiskumppanit ovat velvollisia tekemään niin koulun sisäisten määräysten perusteella. se ei ole missään muodossa. Bensiin, kun liittyin "sisäisiin kouluasetuksiin".

Tulin seuraaviin analogioihin:

- Sir, sinä tiedät miksi olemme pysäyttäneet sinut?
- En tiedä
- Ajetaan 46km / h, joten meillä on hieno 1000K, joka ylittää 45km / h: n maksiminopeuden.
- Mutta täällä ei ole merkkiä, joten suurin sallittu nopeus 50km / h sallitaan lain mukaan. Joten mikä velvollisuuteni aiheutuu siitä, ettei 45kh / h ylitä?
- Itse asiassa 50 on mahdollista, mutta meillä on tällaisia ​​sisäisiä määräyksiä, että meitämme sakot 45km / h.
- Voinko lukea tekstisi jonnekin?
- Emme tehneet tällaista asiaa aseman kanssa pomo.

Näin tuntui tuolta vanhemmalta. Onko tämä tuntuu hiuksiltasi? Mitä eroa on?

Saatat ihmetellä, miksi käsittelen 15 rajalla tehtävää lukukaudessa (mitä enemmän Dick oli vain 4). Mielestäni se johtuu siitä, että se periaatteessa häiritsee minua. Että joku ensimmäisen luokkalaiset tuhoaa alkuperäisen oppimisen ilo usein merkityksettömiä tullit harjoitellaan asioita, joita ei enää voi tai täydentäminen opetussuunnitelma, mikä ei riitä puhua koulussa, ja jopa pakotteiden uhka, joka sitten ei enää ole sisäinen motivaatio ja oppiminen hyvin oppimisen ilo, hyvin yleinen. Miten tämä olisi järkevää näille lapsille?

Vaihdin useita sähköposteja opettajani kanssa. Viimeksi mainitussa yhteydessä hän huomautti koulukoodissa, että "oppilaiden on noudatettava opettajien ohjeita". Koska muistutin minua siitä, että se poistettiin asiayhteydestä, koska siinä oli liite ”Koulutushenkilöstön ohjeet, annettu lain ja koulujen määräysten mukaisesti”, en saanut kirjallista vastausta. Ne eivät ole koulujen sääntöjen tai sellaisen lainsäädännön mukaisia, jossa ei mainita tällaisia ​​velvollisuuksia missään.

Mutta opettajani sotkettu pukuhuone ja kertoi, että posti kuultuaan edustaja ohjaaja täytyy vastata, ja että kotitehtävät on aina tehty ja aikoo tehdä. Aikana. Docvaklo minut tänne, kuinka paljon sitä näillä pakollista poikki TI systemaattisesti ja kuinka paljon se omistaa noin opettajat, koska he eivät usein voi edes kuvitella maailmaa ilman pakollista TI.

Opettaja Olen aiemmin raportoitu, että jos nedobereme päätökseen, voimme yrittää saada apua rehtori, jotka teemme joka voisi valaista. Niin tapahtui. Olen lähettänyt kysymyksen johtajalle 106 / 1999 Sb: n mukaan. vapaata tiedonsaantia, hän esitteli nykytilannetta, ja kysyi hänen koulun kotitehtävät vastuut, ja onko se mahdollista rangaista noudattamatta jättämisestä kurinalainen.

Rehtori puolusti opettajaa sanomalla, että mielestäni DP: t ovat vapaaehtoisia, ei oteta huomioon. Tämän vuoksi olen lähettänyt toisen kysymyksen, jonka perusteella sitä säännöstä se pitää täytäntöönpanokelpoisena velvoitteena. Johtaja vastasi, ettei hän ollut tietoinen tällaisesta säännöksestä, mutta mitään lakia vastaan ​​ei ollut tällaista vaatimusta. Valitettavasti näin ei ole (tai onneksi onneksi) julkishallinnossa, johon koulu kuuluu. Ketään ei voida pakottaa sellaisiin tehtäviin, joita laki ei määrää - katso esimerkiksi vertailu yllä olevaan sakkoon.

Neuvonantajan ja asianajajan avustamisen jälkeen annan johtajalle seuraavan osoitteen. Uskon, että hän voisi auttaa jotakuta muuta, joten laitan sen kaiken tänne:
--------------
Hei, herra johtaja.

Yhteenveto vastauksestani kysymykseeni sanoen, että vaatimus työn tekemisestä ei ole lain vastaista, mutta et kiellä sitä.
Mitä oikeudellinen puolta tulee, koulu on viranomainen, joka häneen sovelletaan kaikkiin hallinto-oikeudelliset periaatteet sisältyvien hallinnollisten järjestyksessä. Yksi näistä on nimeltään. Laillisuusperiaate (§ kohta 2. 2 Hallinnolliset Code), jonka mukaan käyttää toimivaltaansa vain siihen tarkoitukseen, johon se on annettu lain, ja vain siinä määrin, että hän oli uskottu. Siksi ei ole mahdollista asettaa velvoitteita, jotka eivät nimenomaisesti tue lakia. Säännöt koulutuksen oppilaiden koululla ja arvioida oppimistuloksia sisältyvät koulun ja luokitusjärjestelmissä koulujen ja nekin voivat olla ristiriidassa lain kanssa. Se ei myöskään saa sisältää velvoitteita, jotka eivät kuulu sen soveltamisalaan. Koulutuslain mukaan koulun pätevyys rajoittuu opetuksen kestoon. Tämän vuoksi olen varma, että oikeudellinen ankkurointi pakollisia kotitehtäviä siellä, vaikka niiden panos on kokenut vuosia. Siksi on suhteessa edellä jopa mahdollista, että tapauksessa, kun "kotitehtäviä" oli hänen laatimista edellytetään pakotteiden uhka.

Lopuksi olet samaa mieltä tämän kanssa, kun sanotte vastauksessanne, ettei ole olemassa lakisääteistä säännöstä, joka velvoittaa koulua antamaan oppilaille pakollista työtä, joka on tarkoitus työskennellä luokan päättymisen jälkeen. Jos kuitenkin edelleen vaadit tätä oppilastesi velvollisuutta, on koululle, viranomaisena, aiheellista perustella tätä viittaamalla oikeudelliseen ankkuriin.

Jos katson asioita vain tavallisen isän silmissä, kotitehtävä häiritsee yksityistä perheidemme ajankohtaa, enkä ole mielessäni. Poika tykkää joitakin niistä, ja jos hän haluaa, haluan auttaa heitä. Mutta jotkut tehtävät eivät halua, ja mahdollinen pakottaminen työskennellä heihin häiritsee myös suhdettamme. Mikä myös häiritsee minua.

Näkökulmasta psykologien tullin pakotti rangaistus ulkoinen motivaatio, joka ei toimi pitkällä aikavälillä, ja tuhoaa sisäinen motivaatio. Lapsi, joka perustuu tämän ulkoisen motivaation, täyttää pelkäävät tehtävät, ettei häntä rangaista eikä vain siksi, että hän haluaa oppia jotain. Haluaisin maistaa poikani jäi oppimiseen ja itsensä kehittämiseen mahdollisimman pitkään, ja en pidä nähdä, miten tämä luonnollinen maku ja oppimisen ilo oletettu velvollisuus tehdä BDC, täytäntöön rangaistuksen pelosta tuhoaa. Saatat tietää, että esim. Vuonna Suomessa lakkautettiin kotitehtäviä tasainen, mutta se on pitkä aika Suomen huipulla maailmanlaajuisesti ranking opiskelijoiden menestys (Jos olet kiinnostunut, olen täyttänyt kaikki lähteet saataviaan). Joten ammatillisesta ja henkilökohtaisesta näkökulmastani kotitehtini velvollisuutena ei ole saavutettavissa.

Ymmärrän, että jotkut vanhemmat tarvitsevat yhä kotitehtäviä oppilailleen. En siis vaadi niiden lakkauttamista itsenäisesti. Pelkään vain kyseistä velvollisuutta ja kurinpidollisen rangaistuksen uhkaa. Kompromissina variantti mielestäni tallentaa BDC on vapaaehtoista luovutusta harjoitella opiskelijoille, jotka ovat kiinnostuneita parantamaan itse, mikä säilyttää sisäinen motivaatio ja halu oppia ja parantaa. En pidä siitä, mutta kun elpyminen kotitehtäviä velvollisuus antaa kouluopetuksen siirretään kotiini sitä kautta minulle. Uskon, että useimmat sidosryhmät hyväksyisivät vapaaehtoisten kotitehtävien kompromissiratkaisun. Haluan henkilökohtaisesti hyväksyä sen avoimilla aseilla.

Olisin hyvin iloinen, jos koulu oli edistyksellinen koulu, ystävällinen oppilaat ja vanhemmat, joka kunnioittaa oppilaiden yksilöllisyyttä ja oppimisen tukee ja motivoi muita kuin tullien ja seuraamuksia. Jos koulu, jossa oppilaat menevät kuin missä he haluavat oppia, eikä sitä saa koulutettu tunnetta rangaistuksen pelosta. Haluaisin, että uskot, että sinulla on sama asia. Se on minulle (ei) velvollisuus läksyt keskeinen asia, jota haluan jatkaa käsitellä kunnes saan tyydyttävän vastauksen kysymyksiini, tai tyydyttävä ratkaisu.
Haluaisin mieluummin tulla luoksesi yksimielisesti. Jos olet kiinnostunut, haluan myös hyväksyä kutsun henkilökohtaiseen kokoukseen, jossa voimme selvittää mahdollisia lähtökohtia ja lisätoimia.
Toivotan teille menestyksekkään päivän.
-----------------

Johtaja ei ole vielä vastannut tähän viestiin. Kahden viikon kuluttua soitin ja keskustelimme asiasta henkilökohtaisessa kokouksessa.
Reich Schoolin apulaisjohtaja saapui myös kokoukseen. Noin puoli tuntia suhteellisen miellyttävän keskustelun viimeisimmistä postin pisteistä tulimme yhteen pöytäkirjan seuraavaan johtopäätökseen:

"Koulujen johtajat ja isä olivat yhtä mieltä siitä, että kotitehtäviä ei pidä arvioida tai panna täytäntöön kurinpidon, mukaan lukien suullinen tai kirjallinen huomautus, uhalla."

Varapuheenjohtaja lupasi varmistaa, että opettaja noudatti tätä johtopäätöstä, jota hän teki. Hän ei enää vaadi kotitehtäviä, ja jos Reichilla ei ole kielteisiä kommentteja, eikä ole tarvetta pelätä mitään sortoa. Jätin kokouksen lämpimällä sydämellä. Kun tuntee olevansa hänen taakseen, jos se on oikeassa puolellani, ja kärsivällisesti kestää huolimatta alkuperäisestä vastustuksesta.
Useimmat mutta häntä ajatus Risa, ja sen monet muut lapset on jotain mukavampaa lapsuuden, vähemmän stressiä ja enemmän rauhaa vapaampaa oppimiseen ja viettää aikaa isä ja äiti mieleisekseen.

Ne, jotka jatkavat lapsen kotitehtävien hoitamista, voivat tehdä niin rauhassa kotonaan. Minulla ei ole mitään tekemistä sen kanssa, miten voin ratkaista aikani lasten kanssa kotona. Mutta en ymmärrä ainoana syynä, miksi joku (ja jopa eniten) haluaa kotiläksynsä lakiin kuulumattomaksi lapsilleen, se merkitsisi alueellista velvoitetta kaikille muille. Tapa, jolla hoidamme omia vapaa-aikaa kotona ja valmistelemme oppitunteja, on oma asia, johon kukaan ei ole.

Sikäli kuin tiedän, useimmat vanhemmat vaativat edelleen pakollisia TI: itä. Ne, jotka ovat kokeneet heitä, haluavat niitä pääasiassa lapsilleen, koska ne edustavat usein tuntemusta tunnetuksi, toisin kuin maailma, jossa ei ole pakollista kotimaa, joka on tuntematon maailma, monille ehkä jopa totaalisen kaaoksen ja anarkian maailma. Mutta se toimii ilman heitä, ja uskallan sanoa, että paljon paremmin - katso vain se Suomi. Pakollisten kotitehtävien tavanomainen elinympäristö jatkuu todennäköisesti maassa. Yksi isä ei voi muuttaa tätä kautta, eikä se ollut myöskään minun päämääräni.
Uskon kuitenkin, että on paljon niitä, jotka minun laillani elivät, ja ehkä vielä elää, noin (ei) velvoitteet BDC tietämättömyydessä, ja tämä kokemus voi antaa heille eri näkökulmasta.

Kerroin Ríšalle uutiset viime viikolla. Hänen silmänsä hehkuivat ja hän sanoi: "Tiheä!"

Mielestäni on hienoa, kun lapset näkevät, että sääntöjen ja lakien olisi sovellettava yhtäläisesti kaikkia täällä olevia ihmisiä (jos näin on nyt, jätetään se sivuun kaikissa olosuhteissa) ja että meidän ei tarvitse olla vain lampaita kumartamassa selkää ensimmäisessä kohtauksessa keinotekoisten "Viranomainen" tai enimmäkseen.
Risha näkee, että teen tehtäviäni kotona ja työssä, koska minulla on järkeä ja johdan omalla esimerkilläni häntä täyttämään omat velvollisuutensa. Mutta samaan aikaan johdan hänet ajattelemaan, että kaiken, mitä joku vaatii häneltä, ei välttämättä tarvitse olla velvoitetta. Esimerkiksi, he kutsuivat minua ”ensin velvollisuudeksi, sitten hauskaa”, mikä teki lähestymistapanani velvollisuudelle erittäin inhoan, ikään kuin tehtävät eivät voisi olla hauskoja samanaikaisesti.

Kiitos kaiken portaalin SvobodaUčení.cz tukea ja inspiraatiota. Teet kouluista ja maailmasta paremman paikan elää. Kiitos myös ryhmästä Koulun ongelmien ratkaiseminen, opettajien ja koulujen valitukset, auttaa ratkaisemaan. On hyvä tietää, etten ole yksin.

Toivotan kaikille, että heillä on omat lapsensa yhdessä heidän lastensa kanssa kotiläksyyn ja yleissivistykseen. Pystyä viettää kotona lasten kanssa mahdollisimman paljon mukavia hetkiä ilman turhaa stressiä ja paineita TI, ja sen sijaan oli mahdollisuus tällä kertaa täyttää joitakin henkilökohtaisia ​​ja hauskempaa ja luonnollinen tapa oppia omasta tahdostaan, ja erityisesti lapsia. Tämä vapaus En anna kenenkään viedä, ja aion jatkossakin puolustaa yhteisiä vapaa, koska tiedän, että kukaan muu ei tee sitä minulle.

Entä sinä? Äänestä kyselyssä tai kirjoita meihin kommentteihin, kuinka sinä käsittelet tätä.

 Lataaminen ...